《中国传统文化》是高职院校开设并且重点建设的课程,近些年思想政治教育成为了各个高校发展研究的重点,二者之间的协同发展研究成为了教育研究工作的重要组成部分,并且具有现实性的作用。此文,我将结合高职院校课程改革的实际情况,提出相应的分析和改革建议,从而推动思政背景下高职《中国传统文化》课程的发展,提升学生的综合素质。
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