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摘要
进入大学校门后,许多大学新生会产生一些自我适应问题,主要表现在学业和生活两个方面。在学业方面,大学新生缺乏明确的学习目的、良好的学习态度和正确的学习方法;在生活方面,大学新生欠缺生活能力和社会经验。其背后的原因是他们没有构建和谐的关系世界。由于传统学生工作的单一性和刻板性,大学新生的自我适应问题不仅没有得到解决,反而会加深师生间的隔阂,不利于实现高等教育的目的。为此,应选择以服务对象为中心的社会工作,介入到大学新生自我适应问题之中,在人本主义理论的指导下,遵循个别化原则,综合应用个案工作和小组工作方法,引导和帮助大学新生尽快摆脱困境,重建学习意义和生活智慧。
- 出版日期2018
- 单位东北师范大学
