新高考的提出促使高中教育模式发生变革,语文、数学、英语成为必修课,而物理、化学、生物、政治、历史、地理六门课程成为高考选考课程,这就为学生自主学习提供了更多便利。在这一背景下,高中历史教育的改革能为学生文化知识学习打下良好的基础。本文以新高考背景下高中历史教学改革作为研究对象,结合新高考背景下历史教学存在的一些问题提出了几点建议,希望给高中历史教育工作的顺利开展提供一定的借鉴作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
