《义务教育地理课程标准》明确提出:"学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理,构建开放的地理课程。"因此,在地理教学中,应更多地关注到学生创新意识和实践能力的培养,倡导"以学定教,自主合作"的模式是全面推行素质教育的产物。它的出现使课堂开始有了生机,告别了教师满堂灌、灌不满的状态。把课堂真正地交给了学生,使学生成为课堂的主人,教师成为一名学习的指导者。
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