用理想培育班级核心价值的探索与反思——高中班级管理实践浅谈

作者：耿文杰

来源：学周刊, 2018, (13): 161-162.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.13.104

• 理想教育
• 可视化
• 行动化
• 阶段化
• 集体化
• 制度化

班主任的工作首要的就是培育班级核心价值,凝聚班级精神,铸造班级灵魂、培养班级核心价值。以"理想"为出发点,理想是最能牵动人心的,从多角度展开,让每个人都有存在的价值和意义,让青春不再困惑,奋斗成为青春的主题。

• 出版日期2018