研究通过进行问卷调查的方式,了解预测训练在少数民族与汉族大学生英语听力教学中的运用。其目的主要在于了解少数民族和汉族大学生对于预测训练的认识和理解是否存在区别,进而思考在英语教学中如何进行预测训练。调查结果表明:少数民族学生与汉族学生在预测训练的认识和理解上,有一定区别;听力教学中的预测训练要优先考虑听力材料选择和预测技能的培训两个方面。
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