科学思维素养方面“模型建构”5级水平的表现性任务设计

作者：唐黎明

来源：物理教师, 2019, 40(07): 34-38.

• 模型建构
• 水平
• 样例

通过对科学思维素养方面"模型建构"5级水平的表现性任务样例的设计和分析,在《标准》对5级水平提出的要求基础上,阐述5级水平的具体涵意,并为设计它们的表现性任务提供了有用的策略.

• 出版日期2019
• 单位教育学院