培养学生自主学习的能力是新课改目标之一,也是学生核心素养的组成部分。课堂是实施教学之主阵地,如何提高课堂教学效能,培养学生自主学习的能力,值得广大教师思考。笔者结合自身教学的实践,试从个性、认知以及情感态度三个维度谈谈自主学习。
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