在当今信息经济时代,随着教育超越传统的限制,教育已不仅是教师的职责,在某些时刻和某些条件下对教育负有职责或能实现教育效果的任何事物都是教育者。农村地区的信息保障在一定程度上可以担负教育者的职责,缓解师资短缺的状况,促进教育形式的多元化发展。因而,对农村教育中的信息保障的研究对提高农村教育的发展具有重大意义。
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