CBL结合EBM理念在儿科临床实习中的应用

作者：于晓晴

来源：世界最新医学信息文摘, 2019, (25): 311-312.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.25.239

• CBL教学法
• 循证医学
• 儿科临床实习
• 应用

目的探讨CBL结合EBM理念在儿科临床实习中的应用效果。方法选择2017年7月至2018年6月进入我院儿科实习的临床医学专业学生64名作为研究对象,依据教学方式不同随机分为两组各32名,观察组采取CBL结合EBM理念开展教学,对照组采取传统教学方式,比较两组教学效果与实习医师对实习教学的满意度。结果观察组理论[(98.25±2.53)分VS(81.06±4.59)分]、临床技能考核评分[(97.93±3.44)分VS(78.23±4.70)分]均明显高于对照组,且观察组对实习教学的满意度明显高于对照组(93.75%VS 68.75%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL结合EBM理...

• 出版日期2019