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摘要
自新课改颁布以来,以讲授法为主要教学方法的传统课堂得到了快速的变革与转型,各教研人员和一线教师也在课堂中不断尝试新的适合学生学习的教学方法和提高学生素质的教学模式。而合作型教学模式便是在新课改的提倡下得到广泛应用的新兴教学模式之一。一方面,合作学习充分体现了学生的主体地位,大大提高了学生的参与意识和课堂参与度。另一方面,作为课堂教学的主导者,教师的角色和定位在新型的教学模式中也发生了重大的转变,对教师的作用也提出了新的要求。如何科学的、准确地认识教师在合作学习模式中的角色并发挥其作用,对合作学习能否取得预期效果具有重大影响。
- 出版日期2016
- 单位教育学院; 西北师范大学
