仿真环境与真实环境相结合教学模式在儿童康复实践教学的研究

作者：李真岚; 谢鸿翔; 刘浩阳; 刘楠; 李海舟; 崔志慧

来源：按摩与康复医学, 2016, 7(22): 55-57.

• 仿真环境
• 真实环境
• 实践教学
• 岗位胜任力

通过仿真环境与真实环境实践教学模式、理论与实践、校内训练和校外实训、实践教学与岗位需求相结合,提高学生未来岗位胜任力,培养学生用临床思维解决问题的能力、独立操作能力及与病患的沟通能力。

• 出版日期2016
• 单位宁波卫生职业技术学院