区域地理与人类社会生活关系密切,在实际教学中用到了大量的案例,但是由于案例的选择不当,降低了区域地理教学质量,所以选择合适的教学案例变得十分重要。文章着重阐述了区域地理案例三方面的选择策略,即案例必须指向教学目标、案例必须符合学生认知、案例必须体现区域地理学科思想。
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