试析高校优质学生社团的育人功能

作者：胡社华

来源：学校党建与思想教育, 2007, (06): 79-80.

• 学生社团
• 主体性教育
• 作用

高校优质学生社团尊重和发展了大学生的主体性,有利于学生思想政治教育的“三贴近”;有利于引导学生自我教育;有利于促进人文素质教育与创新人才培养的结合,引导学生自我调节、自我完善和自我提高。

• 出版日期2007
• 单位湖北工程学院