体态律动是一种较为新颖的教学方法，起源、发展于国外音乐教学之中，并且随着世界文化的交汇融合在近代传入我国。小学音乐教学中，引入体态律动可以让学生通过身体来感受音乐的节奏与律动，加强学生的乐感。本文就体态律动在小学音乐教学中的作用展开分析，提出体态律动在教学中的实践策略，希望能帮助小学音乐教师丰富音乐教学内容，发展学生的音乐素养，切实提升音乐课堂的教学质量。
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