初中英语课复习具有较高的难度,学生之前已经掌握了英语的初步知识,要求利用复习提高学生分析问题解决问题的能力。在过去较长时期内,大多教师要求学生在复习时机械地背诵与背写,严重挫伤了学生的学习积极性,同时为教师也带来了繁重的教学任务。但在初中英语复习中引入分层教学法,结合学生的学习情况设计不同的教学方法,则可以有效调动每一名学生的学习积极性,提高学习效率。本文主要研究了在英语中考复习中应用分层教学法的策略。
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