摘要

网络课程是远程教育质量的重要保障。本文以中国开放教育资源联合体、中央电大在线网络课程和华东师范大学网络课程为研究对象,使用Web Accessibility Checker工具,检测国内网络课程的无障碍程度,分析归纳存在的主要问题,并提出改进意见。