随着时代的发展,科学技术的创新和进步,我国在开展小学教育的过程中开始融入信息技术,信息技术在小学教育中的融合,有效地为教师提供了良好的教学材料,尤其是在低年级课堂教学中,信息技术的运用效果更显著。这种主要是因为信息技术具有先进的音频、视频功能,教师在授课过程中可以借助这些功能吸引小学生的注意力,使小学生对教学内容产生学习兴趣,进而主动参与教学活动,配合教师完成教学任务。本文对小学低年级课堂教学深度融合进行分析和研究,并根据实际教学情况,提出合理的建议。
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