运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对地域文化背景下的地方体育课程开发进行研究。结论表明基于全球视野的地域文化重要性凸显,而地方体育课程是地域文化传承的主要载体,二者统一于"以体育人"的目的,地方体育课程开发的步骤和内容必须渗透地域文化传承的要求,体育教师专业能力是地方体育课程实施的关键,只有不断提高其专业能力,才能开发和建设好具有地域文化色彩的地方体育课程。
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