在项目教学中小组互评成绩的教学活动中,暴露出小组互评过程中的成绩偏差问题,并最终导致总结性评价失去公正性。为此,对这一现象展开讨论,分析产生这一现象的原因,并提出解决策略的三种算法,分别为偏差评价法、模糊综合评判法和排序接近评价法,并以《Java程序设计》小组项目实训的成绩为例进行探讨。
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