<正>微习作具有篇幅短小、内容精悍、耗时较少、灵活多样的优点,在写作教学中具有重要的作用。教师应该根据学生的基础,找准读写训练的结合点,精心设计随文微习作的专题,明确微习作的目标,选择合适的训练内容,从时间、空间、外形外貌、情感等开展微习作训练,循序渐进提升学生语言文字运用能力,发展与提高学生的写作素养。一、细微处着手,明确微习作的目标教学的出发点与归宿是教学目标,在课文教学或者专题教学中,教师首先应该明确教学目标。对于小学阶段的微习作专题教学,
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