思政课是高职院校落实立德树人根本任务的基础和关键课程，建立科学、全面的思政课教师评价体系是高职院校的重点工作之一。目前，高职院校思政课教师考核评价体系建设主要有评价内容缺乏全面性、评价过程缺乏科学性、评价结果反馈缺乏合理性等困惑。通过调研，提出高职院校思政课教师评价体系可从建立多元化的评价内容、制订科学的评价过程、重视评价结果反馈等方面进行构建。
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