随着教学水平的提升,教育团队在数学教学中的认识进一步加深。数学教学的抽象概括能力是学好数学知识的核心,也是学好高中知识的体现。因此,数学教师在教学中锻炼学生的抽象概括能力尤为重要。文章首先对数学教学抽象概括能力的概括分析,随后研究了教师在教学中应突出抽象概括过程,最后分析了利用情景化教学的方法。希望通过笔者的研究能够对同行业的教师起到一些作用。
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