写作是语文教学中非常重要的一个环节,它不仅能培养学生运用语文知识的能力,还能帮助他们形成语文学习的整体性思维。但就目前的初中语文写作教学来说,许多教师存在方法守旧、课程流于表面等问题,未能及时解决学生在写作中遇到的困惑,从而导致学生对于写作不积极、上课参与度不高等问题。而情景教学作为一种创造合理情境,帮助学生快速进入学习状态的有效教学方法,其在写作教学中也能发挥积极作用。为此,我结合自身的初中语文教学经验,提出了四种运用情景教学提高写作教学效率的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
