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OECD教育2030框架下青少年金融素养的重要性

程蓓
CHINAJOURNAL
中国教育科学研究院

摘要

随着经济和科技的快速发展,教育的角色定位发生了巨大变化。为了进一步明确今天的学生需要怎样的知识、技能、态度和价值观才能在2030年幸福生活,经济合作与发展组织于2015年启动了"教育2030:未来的教育与技能"项目。通过开发学习框架及课程比较分析,项目初步确定了学生应具备的基本技能及综合能力。金融素养作为其中一项综合能力,明确其角色定位有助于制定教育体系发展目标及课程设置。

关键词

教育2030框架 金融素养

出版信息

论文状态
公开发表
期刊名称
大众投资指南
发表日期
2018
卷
-
期
23
页码
279
DOI
-

学科领域

应用经济学教育学

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