培养高校学生终身体育意识的有效途径

作者：张振涛

来源：当代体育科技, 2012, (27): 91-92+94.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2012.27.051

• 体育
• 研究性教学
• 终身体育
• 高校

通过文献资料法、综合分析法等研究方法对研究性教学和终身体育的特征进行分析:研究性教学的特征有终身性,自主性,差异性,生活化;终身体育的特征有体育锻炼时间的终身性、体育锻炼过程的自觉性、体育锻炼主体的自主性,体育锻炼目的的社会化,从而得出了二者的契合点。指出了高校实施研究性教学对终身体育的作用:(1)促进高校学生终身体育知识、技能的掌握;(2)促进高校学生终身体育意识的形成;(3)促进高校学生良好的体育锻炼习惯的养成。并提出了研究性教学提高学生终身体育意识的路径:(1)提高高校体育教师的综合素质;(2)提高高校研究性教学组织的合理性;(3)完善高校学校体育对研究性教学评价的机制。

• 出版日期2012
• 单位南京邮电大学