作为高校管理队伍以及教师队伍的主要成员,高校辅导员在学生管理以及思想教育过程中都扮演了重要的角色。但是,伴随着高校不断扩招以及教育改革等一系列的措施,高校辅导员面临着前所未有的巨大挑战,进而产生相应的职业倦怠。高校辅导员一旦发生职业倦怠症状,不仅会影响到自身,还会影响学生,甚至关乎整个学校的教学质量。本研究通过对下沙地区的抽样调查分析,从社会、学校以及辅导员自身这三个角度给出了相应的建议。
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