目的:了解医学生对设计性实验教学的认知情况,提出相应的教学改革建议。方法:采用自行设计的调查表对某医学院300名本科生进行调查,对调查资料进行统计分析。结果:大部分(71.3%)的学生认为开展设计性实验教学可以提高学生实践能力,且认为应以学生为中心,教师指导的教学形式比较合理。结论:在医学院校开展设计性实验是必然趋势,应加大设计性实验教学的宣传,增进实验教学条件和考核体系的完善。
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