摘要

<正>2016年秋季,教育部组织编写的人教版初中《道德与法治》教材正式启用。教材充分体现国家意志,坚持把立德树人作为教育的根本任务;要求学生以自己的思考、切身的体验理解道理;通过道德践行,促进学生思想品德健康发展。在《道德与法治》课堂上,笔者坚持用鲜活