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摘要
我国教育在不断的发展中十分重视读书教学工作,并且要求学校积极开展书香校园建设,以培养爱读书、会读书的优秀学生。在小学书香校园的建设过程中,童书阅读收到了广泛的关注,如何进行高效童书阅读指导工作,培养学生的阅读能力、阅读习惯、阅读兴趣也成为了小学语文教师开展童书阅读教学工作的重点。笔者认为现阶段的小学语文童书阅读存在一些问题,如书籍的阅读有量的增加确实质的变化、教师的童书阅读指导出现偏僻等,导致小学语文童书阅读的效率不高,学生的积极性不大。所以本文笔者也将结合自身实践经验和思考,对新形势下的小学语文童书阅读的指导策略进行探究,以供其他教师借鉴。
- 出版日期2018
