一个“差生”的心声

作者：张子建

来源：初中生学习指导, 2019, (19): 7.

<正>主持人:什么是区分优等生和差等生的标准呢?这似乎是一个永远说不尽的话题。现今的教育体制和选拔制度,有时只是侧重学生的一个方面。学习成绩差一点儿,难道就一无是处了吗?听听一个中学生的倾诉,或许大家会有些许反思。做学生的谁不想考出好成绩、得到师长的夸奖?然而,现实生活留给我们的是不平等。有些人思维

• 出版日期2019