<正>深化基础教育课程改革对中小学提出了具有划时代意义的挑战。如何克服长期以来单一的课程管理制度导致的中小学校长和教师在课程面前的"忠实执行"状况,重视并加强学校课程建设,在课程面前有所作为,成为摆在广大中小学面前的全新课题。一、案例分析:松山湖中心小学的课程再造广东东莞松山湖中心小学的课程建设探索很好地应对了这一现实挑战。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
