课程改革作为高校人才培养模式的重要途径,考试能够考察教学过程的质量及效果。在之前高校课程考核中,以教考合一作为主要模式,该模式有利有弊。伴随着我国教育事业的稳步发展,致力于为推动社会经济发展培养新世纪优质人才,将教考分离的考试模式合理运用其中,符合当前教育发展趋势,有利于客观公正地反映教师教学水平及学生学习效果,对激发教育工作者参与教育改革的积极性具有杰出贡献。为有效彰显教考分离的作用,需以相应配套措施为支撑,科学应对在具体运用环节的不足。
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