最近几年来,很多独立学院贯彻教育部《普通高等学校学生管理规定》中有关重修制度的精神,但在重修的过程中,具体的反映就是一次通过率不够理想。究其原因,一是我们对学生的培养目标定位不够明确;二是我们如何有效地开展教学研究不够;三是学生的知识基础与本部学生相比或多或少有一定的差距;四是学生对这些理论性较强的课程兴趣不大。本文试对重修中存在的有关问题进行粗略的探讨。
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