中职院校数学教学过程中,由于中职学生的数学基础比较差,他们对平铺直叙的讲解方法提不起应有的兴趣,无法开拓学生的数学思维。因此,在中职数学教学过程中,教师应该巧妙地利用"布白"艺术,这就给了学生更多的想象空间,进而提升中职数学教学效果。笔者结合自身教学经验,就中职数学教学中的"布白"艺术展开了论述。
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