伴随新课程改革不断深入,对各阶段教学都提出了一定要求,能够提高教育效率,教师必须要注重开展全面分析掌握学生的学习状态,从而制定针对性解决方案。其中在初中数学复习课的教学的过程中,由于学生已经对知识有着初步掌握,所以在复习课教学的过程中,教师需要注重运用问题变式教学方法,这样能够引导学生更加深入掌握问题的解答方法,从而高效解答数学问题。基于此,本文主要围绕初中复习课问题变式方法的应用开展分析,并阐述了实践对策,仅供参考。
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