"问题生"转化是一项复杂而艰巨的工作,把握原因是前提,关心爱护是基础,全程管理是保证。"问题生"往往心灵紧闭,他们更需要教师的关心、亲近、呵护和帮助。相关经验表明,摸清"问题生"形成的原因并找到转化的方法,用爱心温暖他们,用发展的观点激励他们,经过长期不懈的努力,定能取得"问题生"转化工作的胜利。
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