<正>高职院校通过推进课程思政建设才能进一步落实立德树人成效。高职院校教师在授课过程中既要对学生完成专业课知识点的传授，技能的培养，能力的提升，还要帮助新时代大学生塑造正确的“三观”，提升政治理论水平和道德修养。在高职院校实际授课环节，物流专业课存在课程思政元素缺失、课程教学设置困难、考核评价不足等问题。通过构建课程思政融合格局，强化课程思政体系建设，拓宽课程思政师资贯通，形成教育合力，增强高职院校物流课程融合思政教育的针对性和实效性。
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