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摘要
随着经济全球化的趋势不断加强,不同文化群体之间的接触和交流更加频繁与深入,跨文化背景下高师英语课程中文化理解与传承素养培育十分必要。采用核心素养5C模型与英语学科相结合,研究学生对中西方文化中反映出来的思维方式、价值取向、道德伦理等的认可和接纳程度,从教学内容、教学策略、课程设置以及评价方式等四个方面探寻了培养路径。
- 出版日期2021
- 单位湖南幼儿师范高等专科学校
随着经济全球化的趋势不断加强,不同文化群体之间的接触和交流更加频繁与深入,跨文化背景下高师英语课程中文化理解与传承素养培育十分必要。采用核心素养5C模型与英语学科相结合,研究学生对中西方文化中反映出来的思维方式、价值取向、道德伦理等的认可和接纳程度,从教学内容、教学策略、课程设置以及评价方式等四个方面探寻了培养路径。
