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摘要
<正>地图能力是地理核心能力之一,对于学生的学习和发展具有基础性作用。但对于刚跨入初中阶段的学生来说,由于年龄关系,其地理空间想象与思维能力比较差,普遍反映地图知识难学。为了提高学生地理学习兴趣,笔者结合地理学科的实践性特征,尝试通过开展地理综合实践活动来增强学生的亲身体验,以提高学生的地图能力。一、绘制校园地图1.实施过程及策略刚入校的七年级学生对陌生的学习环境有一定的好奇心,鉴于此,在学习"地图"一节前,笔者让学生四人为一组熟悉校园,并绘制校园平面草图。通过这一活
- 出版日期2016
- 单位北京师范大学
