如果把美术学科的基本知识与技能比作学生成长中的"路",那么过程与方法就是让他们学会"怎么走",而情感态度和价值观就是渗透灵魂的"教化"作用。因此,在小学美术教学中,实施思想品德教育就必须根据学科特点,把思想品德教育和美术的教学内容有机结合,自然渗透。
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