以吕梁学院食品质量与安全专业为例，从教学大纲、实验课程实施过程、督导和考核评价等方面进行了课程思政融入实验课程探索。在此基础上，从实验教师思政素养、思政和专业知识的有机融合，学校教学管理部门引领和适应大学生特点的思政方式等方面提出课程思政有效融入实验课程的教学改革探索与思考。
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