在初中音乐教学中,运用研学后教的方式,对于学生音乐学习能力的提升具有重要的作用,能够促进学生对音乐知识的了解与认识,培养学生的音乐素养。本文主要从运用研学培养学生学习意识、运用研学了解学生个体差异、运用后教扩展学生音乐认识、运用后教加强师生互动乐趣等方面探讨研学后教在初中音乐教学中的应用。
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