体育教育是我国教育体系的重要组成部分。学生具有强健的体魄、积极向上的健康心理,才能更好地学习文化知识。笔者作为一名中学体育教师,在多年的教学中发现,由于中学生升学压力较大,课外活动时间严重不足,再加上教学方法以及观念上的滞后,导致中学体育课程的开展没有达到预期效果,学生的身体综合素质没有得到提升。为此,本文将深刻剖析我国中学体育教学中存在的问题,提出三大对策,旨在进一步推动我国中学体育教学改革。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
