概念是学科知识的重要体现。学生在学习高中生物的时候,会以概念为基础,进行综合性分析、判断和推理,从而掌握这门学科的基本规律。遗传学知识作为高中生物教学的重难点,针对系谱图问题,高中生应该按照概念进行有效的判断和计算,掌握相应的解题思路。本文探讨了生物概念图和遗传系图的解题方法,希望学生能够使用这些方法,更好地进行后续的探究性学习。
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