文言文阅读在初中语文教学中是一项较难的教学任务,由于学生对于文言文的陌生以及文言文与现代语言语法的差异性,导致了许多学生对文言文阅读产生一定的抵触心理。而文言文作为初中语文学习至关重要的内容,这就要求教师一定要重视文言文阅读教学,运用积极的情感教学转变学生的观念,同时创新教学方法及手段,激发对文言文阅读的兴趣,促进初中文言文教学质量的进步。
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