浅谈初中英语阅读教学中的文本多元解读

作者：应于雯

来源：文理导航(上旬), 2018, (03): 30-32.

• 文本解读
• 活动设计

本文针对当前初中英语阅读教学中文本解读存在的一些问题,结合课堂教学实例,具体阐述了教师如何在阅读教学中多元解读文本,设计有效的课堂活动,培养学生的阅读能力。

• 出版日期2018