良好的教学情境既能引导大学生的思维,开启大学生的智力,也能使大学生的学习积极性和主动性得到提高,有效地提高大学英语的教学质量。创设教学情境需要大学英语教师自身素质的修炼和有与时俱进的教学观念。教学情境在大学英语教学中的导入情境的应用、提问情境的应用、讲授情境的应用等,在大学英语的教学中起着关键的作用。
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