案例教学现已广泛应用于临床医学系的很多专业,但医学检验专业的一些案例教学由于其检验教学的特殊性,其中"临床化"的教学有一定的局限性。文章对原有的教学内容和教学方法及教学手段进行了创新改革,从一个新的视角对学生的培养模式进行了有益的探索,也开创了一个新的研究领域。这不仅是一种理论与实践相结合的教学模式,还注重了"临床化"和"人文化"能力的培养,使医学检验完美转换成检验医学,更加贴近临床,更好地服务于临床,并收到较好成效。
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