中国的学生在固有的思维模式下,习惯了被"赶鸭子上架",缺少学习的自主性与能动性,从而缺少对知识的探讨性与研究性;而教师也习惯于"填鸭式教学",缺乏对学生个体的重视与能力的培养。所以,高中化学在教学过程中加强学生品质的培养一直都被忽略了。而今,新课标改革掀起热潮,一再强调教学课程更要注重对学生品质的培养,而对于老师的教学规范也作出了更加严格的要求。那么,在新形势下,化学老师在学生的教学上应该如何进行有效的培养,我作出了如下分析。
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